学びの巻物約5分
第7単元
せき・喘鳴・呼吸困難を見分ける
回数よりも、呼吸の仕事量と顔色・反応を優先しよう
この単元でできるようになること
- 呼吸状態の観察項目を説明できる
- 呼吸困難のサインを判断できる
- 誤嚥・感染・既往歴を含む情報を医療につなげられる
せきは原因が一つではない
せきは気道の分泌物や異物を外へ出す防御反応ですが、感染症、ぜん息、誤嚥などさまざまな原因で起こります。音だけで病名を決めません。
いつ始まったか、食事や運動との関係、発熱、鼻汁、既往歴、アレルギー、突然の発症かを確認します。
呼吸の苦しさは見て聞いて捉える
安静時の呼吸回数だけでなく、胸や首がへこむ陥没呼吸、鼻翼呼吸、肩で息をする、うめく、ゼーゼー・ヒューヒューという音、話す・泣く・飲む力を観察します。
顔色が青い、反応が悪い、呼吸が止まりそうな場合は直ちに119番です。
姿勢と安心を整え、無理をさせない
本人が楽に呼吸できる姿勢を保ち、衣服を緩め、落ち着いて付き添います。無理に横にしたり、飲食させたりしません。
ぜん息等の個別対応がある子は、生活管理指導表や医師の指示、園の手順に従います。保育士の自己判断で他児の薬を使ってはいけません。
突然のせきは気道異物も考える
食事や小物で遊んでいる最中に突然せき込み、声が出ない、呼吸できない場合は窒息の可能性があります。周囲に119番を依頼し、年齢に応じた異物除去を始めます。
せきができ声も出る場合は、無理に口へ指を入れず、悪化を観察しながら緊急手順に従います。
5分のまとめ
- せきの音だけで病名を決めず、発症状況と随伴症状を見る
- 陥没呼吸、鼻翼呼吸、顔色、反応、飲む力を確認する
- 本人が楽な姿勢を保ち、個別計画・医師の指示に従う
- 突然の気道閉塞では119番と年齢に応じた異物除去を行う
foundation quick check
基礎理解を確認しよう
ここは単元の理解確認なので基礎問題です。全3問の結果はリーリーの次のおすすめに反映されます。
根拠とファクトチェック
AIを活用して作成し、2026年7月17日に公式一次情報と照合しました。次回確認期限は2026年10月31日です。